课堂教学呼唤“以人为本”

作者：邹燕

来源：成才之路, 2011, (23): 2.

• 以人为本
• 信心
• 兴趣
• 能力
• 评价

以人为本的教育理念是时代发展的产物。随着教育改革的推进,在课堂教学中,我们要积极转变观念,充分认识到学生的个体差异性。通过教育教学行为,努力提高学生学习的自信,激发他们学习的兴趣,发挥学生的主体作用。同时,应强调学习过程的管理和评价,促进学生全面发展。

• 单位
  苏州大学