以分级阅读教学提升学生泛读意识与能力的实践

作者：钱群; 袁露露

来源：中小学外语教学(小学篇), 2019, 42(09): 44-48.

• 分级阅读
• 泛读意识
• 泛读能力

在培养学生英语学科核心素养的背景下，分级阅读是提升学生的阅读能力、培养学生的阅读习惯以及发展学生积极阅读情感的有效路径和方法。本文根据英语分级阅读的概念和内涵，结合教学实践，针对英语分级读物的选择、分级阅读课的实施途径提出了相应的建议。