利用课前梳理，助推深度学习——六年级数学整理复习课后的思考

作者：卢士玮

来源：小学时代, 2019, (29): 14-15.

<正>《义务教育数学课程标准》(2011年版)明确提出"人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展"的培养目标。这提醒我们要在教学的同时引导学生关注知识形成的道理,在数学课堂上不但要引发学生思考,还要培养学生的关键能力和数学素养。