如何优化小班幼儿中餐活动

作者：殷寒菁

来源：幸福家庭, 2020, (19): 50-51.

<正>小班幼儿吃饭是个大问题,如果教师不加注意,很容易出现孩子没吃饱、吃太多、挑食等情况。教师应根据幼儿的实际情况,尊重幼儿的个人意愿,保护幼儿用餐的自主性。本文主要介绍了小班幼儿午餐活动组织的优化策略,一是保护个别差异,做到"因材施教";二是合理利用年龄特点,促进良好行为习惯养成;三是加强对午餐活动的重视,完善幼儿园的监督与管理机制;四是重视家园沟通与合作,强化巩固幼儿良好的饮食习惯。