卓越幼儿教师的培养机制及实践探索

作者：魏红云; 金芳

来源：宁波教育学院学报, 2019, 21(03): 116-119.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2019.03.032

• 卓越幼儿教师
• 培养机制
• 实践探索

卓越幼儿教师是当代幼儿园一线最急需的新型教师,对于卓越幼儿教师培养的探索也是教师教育改革发展的迫切问题。本研究从卓越教师的内涵及其价值体现,卓越教师的培养模式、基于教师专业发展的卓越幼儿教师培养的实践探索三方面对如何培养卓越幼儿教师进行分析。

• 单位
  沈阳师范大学