李良方:道德量化评价的批判和改进

来源：中小学德育, 2018, (11): 78.

<正>李良方在《教育发展研究》2018年第Z2期《道德量化评价的批判与超越》一文指出,道德量化评价把学生的德性结构用数量描述,看似"客观""精确",却也存在异化道德评价的问题。道德量化评价存在的最大问题就在于力图把道德盲目量化,无法做到理性、科学地评价人的道德发展。