基于DIY的高职学生创新能力提升研究与实践

作者：马青; 郭昊坤

来源：教育现代化, 2019, 6(76): 23-25.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.76.012

• 创新思维
• 创新能力
• 培养
• 职业院校
• DIY

如何培养创新思维和创新能力是职业院校工科专业迫切需要解决的问题。对于高职院校工科专业学生来讲,创新思维与创新能力培养的最终落脚之处为提供满足创新训练的实践条件。通过多年的大学生创新教育实践,DIY课程及项目制作对学生创新能力提升具有重要的实践意义。

• 单位
  江阴职业技术学院