利用信息技术促进数学史渗透的探索

作者：夏侯玉莹

来源：新课程导学, 2021, (29): 79-80.

• 数学史
• 信息技术
• 小学数学

在数学史渗透中充分发挥信息技术的作用,可以丰富数学史渗透的内容和方法,促进学生"自主、合作、探究"学习,提高渗透效率。结合"圆的认识"教学,从数学史渗透的意义出发,分析了数学史在小学数学教学中的渗透现状,探讨了利用信息技术促进数学史渗透的具体途径。