<正>班主任要透过学生日常的种种表现，感知他们内在的真正需要，从而给予他们需要的支持与引导，突破成长的卡点，实现个性化发展。愤怒的她——感知学生被尊重的需要“小梁老师，看看你们班学生吧，我管不了了！你赶紧过来！”接到了晚自习管理老师怒气冲冲打来的电话，我赶到自习室，庭庭昂着头、梗着脖子，嘴撇得老高，一脸的怒气与不服。
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