<正>教师对待不同的告状者,态度应有所不同。对于单纯反映问题、寻求解决方法的"良性"告状,教师应及时给予真诚的帮助;而对于一些别有用心的"非良性"告状,教师就要做好"法官"的角色,明察秋毫,巧妙应对,绝不能因此冤枉了无辜,助长了歪风。事实胜于雄辩
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