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摘要
“双师型”教师队伍是高职教育高质量发展的核心资源。文章从政策的演进轨迹和逻辑方面，系统梳理了31年来有关高职院校“双师型”教师队伍建设的政策文件，得出“双师型”教师队伍建设已成为高职教育高质量发展的关键，但高职院校在执行相关政策时面临一些困境。高职院校应紧抓新修订的《中华人民共和国职业教育法》颁布的契机，通过优化事业发展系统工程、实施办学条件达标工程、提升教师能力、完善质量评价体系、推进产教融合多元工程，推动高职院校“双师型”教师队伍高质量建设。
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单位江苏经贸职业技术学院
