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摘要
一直以来，数学就是小学教学的难点内容，需要学生充分理解才能够保证学生懂得活用知识，而就目前来看，依靠传统的教学方式所产生的教学作用并不大，对此作为小学数学教师需要思考、探索并创新教学方式，使之能够引导学生主动进行探究，培养学生的自主学习习惯，提升教学质量。其中，问题导向教学作为一种高效的教学模式，能够有效地实现数学教学目标，因为对于小学生来说，年龄小自主思考能力弱，且还没有养成良好的思考习惯，此时通过问题去引导学生思考，能够更加凸显学生的主体地位，并且也能够激发学生的思考兴趣。本文也正是基于这一点，对问题导向式教学进行分析和研究，并在此基础上结合小学数学教学提出相应的有效策略，以期帮助提升教学质量，提高学生的数学能力。
