基于对大概念及大概念教学的共识,当下大概念教学以千姿百态的方式如火如荼地开展着。大概念教学离不开对教与学的研究。在教学中研究,在研究中教学,“教学即研究”,应是大概念教学的样貌与生态。在研究中,通过聚焦,于零散碎片中寻觅大概念;通过发散,围绕大概念展开教学设计;通过整合,以大概念为核心建构新知识体系。
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