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摘要
<正>历史教学离不开教学资源的利用,更需要以活动为载体逐步推进。历史活动是教学重要的组成部分,趣味、多样的活动设计能够有效激发学生探索知识的兴趣,实现文本和生本思维的有效对接。历史学科有自身特点,其中蕴含着丰富的图画资源。教师要根据教材内容,深度挖掘文本蕴含的资源,巧妙借助图画活动,彰显历史学科本色。一、看插图,生成学习兴致《全日制义务教育历史课程标准》明确指出:"历史学科必须让学生学会识别和使用历史图片,初步具备阅读、理解和处理信息的能力。"图画具有直观、形象的特点,能够对历史文本中的内容起到补充说明的作用。初中阶段,学生情
