<正>“群文阅读”是指围绕着一个或多个议题选择一组文章，教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构，最终达成共识的过程。“群文阅读”作为近年来新兴的一种阅读教学形态，以蓬勃发展的态势在全国各地中小学课堂得到推进，获得许多一线教育工作者的认可。然而，在本区域小学语文“群文阅读”项目推进的过程中，笔者发现，许多教师在文本选择与组织上存在一定问题，例如：选文过多、过难、
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