“四赛”并举 促进学生运动技能提升

作者：李大健

来源：中国学校体育, 2021, 40(04): 65.

<正>一、创设情境的课课赛情境创设是体育教学中非常有效的方法。在课堂教学中,教师"教会"学生后,引导其在"勤练"的基础上进行"常赛";在了解学生技能掌握、学校场地设施等情况下,创设情境激发学生"常赛",这种当堂"检测"能及时发现学生技能学习与运用中存在的问题与不足,教师可针对问题与不足适时调整教学策略,提高课堂效率;同时还能保证不同层次的学生都能有所体验、学以致用,从而达到提升核心素养的目的。