本文以营口理工学院化学工程与工艺专业为范例，详细阐述该专业借鉴OBE工程教育理念，通过推进思政教育与专业教育同向发力和重构第二课堂育人体系，强化了第二课堂育人功能，通过搭建多层次多维度的合作育人平台和推进“四导师”协同护航育人模式，实现师生双融合、双促进发展，同时本文还介绍了专业所取得的成绩，以期为学校其他专业的建设提供借鉴和参考。
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