摘要

广东省是"一带一路"倡议的桥头堡和构建海洋命运共同体的前哨,该省面向东南亚的教育供给机制意义重大,这一机制主要包括"引进来"和"走出去"两个层面。就"引进来"而言,广东省各级各类教育均可参与"引进来"的供给;就"走出去"而言,考虑到东南亚经济社会的发展特点,"走出去"的教育供给机制主要是建立以基础教育和职业教育为主的供给机制,其风险在于面临美国、日本等域外国家的可能干预,防范策略包括促进互信、公共外交、回应诉求、强调社会责任、加强监管等。

  • 单位
    广州市教育研究院