西藏高中数学教材习题有效教学方法研究

作者：罗萨次仁

来源：智力, 2021, (24): 112-113.

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数学习题的教学,是巩固知识的主要过程,可以有效地促进学生掌握数学概念、定理和数学规则,促进学生理解和应用数学知识。教师和学生要共同重视数学练习,才能使教学取得显著成果。本文对高中数学习题课教学现状和学生解题时遇到的问题作出分析,然后提出几点习题课教学方法,以供参考。