“三域”视角下儿童家国情怀的培育

作者：杜宇琴

来源：新课程, 2022, (12): 1-3.

<正>家国情怀,是指个人对家庭、家乡、国家等共同体的认同与热爱。当代儿童整体上具有爱家、爱国等优秀品质,但在行动上却表现出明显的利己性,出现了知行脱离的现状。为了解决儿童家国情怀培育出现"知行脱节"的问题,笔者通过在"生活域"中寻素材,让家国情怀"扎根于实";在"对话域"中思、辨、悟,让家国情怀"滋养于心";在"实践域"中多操行,让家国情怀"外化于行",培育儿童家国情怀,提升实效性。