“一带一路”背景下的国际理解校本课程建构

作者：袁伟

来源：中国教师, 2021, (10): 104-105.

<正>"一带一路"倡议需要通过不同国家之间的相互交流和理解来得以实现,需要通过大力发展国际理解教育来得以发展,而国际理解校本课程能够帮助青少年养成国际意识,形成世界眼光,增强合作能力。"一带一路"倡议是背景、目标,国际理解是途径、策略,而校本课程是基础、载体,三者相互促进、相互支撑。"‘一带一路’助推国际理解校本课程研究与实践"课题以北京市丰台区国际教育交流开展的现状为基础,

• 单位
  北京教育学院