初中历史教学中渗透德育教育有着得天独厚的条件,初中历史教学应着力于探索提高道德教育实效的途径,挖掘历史人物身上所隐藏的道德因素,运用丰富有趣的教学方法、手段,使学生受到感染,进而内化为自身的、稳定的道德情感。本文将具体阐述关于初中历史教学德育教育的有关内容,给广大的教育工作者提供参考。