本文通过文献阅读对国内MTI课程设置中的现存问题进行归纳总结。同时通过网络访问调查六所国内外MTI院校的具体课程设置,总结出其可鉴之处。最后基于国内MTI课程设置现状和调查分析结果,提出进一步优化国内MTI课程的可行性建议。
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