摘要

语文是聋校教学最重要的学科之一,也是其他科目学习的基础,由于聋校学生的生理缺陷,语文教学困难重重。现如今聋校语文教学模式已相对成熟,但由于聋哑学生的特殊性,聋校教学还是存在一定的问题。探究聋校语文教学现状,发现问题,并提出改善策略。