基于陶行知“生活教育”理论的幼儿科学教育

作者：干沁文

来源：学园, 2022, 15(15): 60-62.

• 陶行知
• “生活教育”理论
• 幼儿科学教育

幼儿科学教育作为组成幼儿园教育体系的重要内容，应加强对“生活教育”理论的应用与实践，为幼儿实践意识的生成、探索思维的发散、动手能力的发展提供良好的教学环境。从分析陶行知先生“生活教育”理论的内涵出发，提出以“生活即教育”思想为指导、合理选取科学教育内容，以“社会即学校”思想为指导、发挥潜在社会教育功能，以“教学做合一”思想为指导、促进幼儿实践能力发展等幼儿科学教育策略，旨在提高幼儿科学教育水平，促进幼儿的全面发展。