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摘要
课程思政是新时代一种重要的思政教育创新方法。以土木工程的专业方向课《建筑设备工程》为例，根据教育部工科类专业课程思政总目标，建立其课程思政总目标，构建其课程思政建设路径。从加强课程思政队伍建设、重构课程体系、挖掘思政元素、优化教学设计、教学反馈提升方面探索了提高课程思政教学的实效途径。通过课程思政考核评价体系对148名学生进行综合测评，结果显示大部分同学掌握了基本的专业知识，理解了工程伦理的意义，体现出专业自豪感和专业责任感，并有为土建行业奉献的家国情怀。该课程的教学目标和思政目标达到高满意度效果。
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