摘要

<正>当前中学班级德育工作存在思想认识、工作职能、组织保障等多方面的现实问题,制约了工作的开展。教师要充分把握新时期中学班级德育工作的重要性,加大基础保障投入,突出重点,拓展工作的开展渠道。班级德育工作从小学进入中学阶段后,由于学生和学校面临中考、高考的压力,很大程度上对班级的德育工作不再高