幼儿园小班教学活动导入环节存在的问题与成因分析

作者：张嵩

来源：长春教育学院学报, 2019, 35(12): 73-75.

• 幼儿园小班教学
• 导入环节
• 问题
• 成因

教学活动包括导入、展开、高潮、结束、衍生等环节,导入环节是整个教学活动有机而又重要的组成部分。运用观察法、访谈法等多种研究方法揭示导入环节存在的问题,深入剖析问题的成因,有助于幼儿教师更好地设计导入环节,提高幼儿园教学活动的质量。

• 单位
  长春教育学院