把握进程且从容——应对小学起步阶段语文教学焦虑的一剂良方

作者：吴康

来源：课程教育研究, 2019, (42): 169.

• 从容
• 应对焦虑
• 把握进程
• 语文
• 起始阶段

在当今的小学起步阶段语文教学中,学生、家长与教师三方陷入焦虑的现象开始增多。做好"合理把控教学进程","科学把握练习难度","从容应对孩子的学习困难"三方面的工作,从容地把握进程,正是应对小学起步阶段语文教学焦虑的一剂良方。