在新课改背景下,学科核心素养已经成为教学目标之一。思维品质是英语学科核心素养的重要组成之一,主要是指人的思维个性特征。英语绘本以形象有趣的图片和生动自然的文字语言为主,与小学生的年龄特点与认知水平相符合,有助于激发学生的主动思维,促进其思维品质的培养,因而被广泛应用于小学英语教学中。基于此,本文针对如何利用英语绘本培养小学生的思维品质提出了几点建议,以供参考。
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