<正>活动缘起 在学完数学《折线统计图》单元后，老师给我们布置了一项有趣的实践作业：用折线统计图记录蒜头生长过程中蒜叶及根须的长度。接到这个任务，我兴致勃勃地着手准备实践。实验过程 3月7日种下蒜头 我找来3个蒜头，将其中两个蒜头掰开，分别种在了装有泥土的小花盆中。在外公的帮助下，我还用一次性杯子做了水培容器，将另外一个蒜头放在了水培容器中。我将一盆土培的蒜头放置在阳台外面，
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