创编数学童话培养学生数学素养的实践研究

作者：于丽

来源：成才之路, 2018, (32): 39.

• 数学教学
• 创编童话
• 数学素养
• 学习兴趣
• 好奇心
• 实践

教师在数学教学过程中将童话故事和数学知识联系在一起,可以调动学生的学习兴趣,提升学生的数学素养,激发学生的潜能。教师可通过创编数学童话故事的方式,激发学生的积极性,保持学生的好奇心,促使学生积极实践。