基于英语学习活动观的小学英语故事体验式教学——以PEP《英语》三年级上册为例

作者：毋思远

来源：教学月刊小学版(综合), 2022, (12): 23-26.

• 英语学习活动观
• 小学英语
• 故事教学
• 体验式教学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。故事教学是小学英语课程中的重要内容。以PEP《英语》三年级上册中的Story time为例，教师应创设丰富的主题语境，设计多元的实践类活动，开展综合的拓展类活动，帮助学生提升学科核心素养，培养学生的多种关键能力。