摘要

PBL教学模式是在课堂教学中,学生围绕教师提出的问题采用小组合作或自主学习的方式,翻阅资料、深入探究找到问题答案的教育模式。初中世界地理教学中,采用科学合理的PBL教学模式,以问导学,可以重构学生思维模式和知识体系,并促进知识的迁移运用,提升综合思维能力和实践力。