本文通过引用参与式教学在篮球课中的组织与设计,以及在此过程遇到的各种问题进行了分析,阐明了参与式教学的优缺点。建议广大的篮球教学研究者积极开展参与式教学法在其他体育教学课程中以及中小学篮球体育教学中的实验研究。
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