STEM视角下美国高中生物学课程探析及启示

作者：许婷

来源：中学生物教学, 2020, (23): 4-7.

• STEM
• NGSS
• 美国生物学教材
• 生物学教学

探析了STEM理念在美国高中生物学课程标准中体现出工程与科学并重、整合与分科并重、实践与知识并重的特点,并从3个方面对我国高中生物学教学提出启示:基于STEM理念改进教材原有实验、发掘和利用教材中的跨学科知识、探索STEM理念下的项目式教学。