本研究在词典交际分类的理论指导下,从词典类型学角度对近年来我国市场上的日汉学习词典进行了较为全面的分类统计,以求探明日汉学习词典编纂的不足之处并提出优化方法。结果发现从编者视角、词典情景视角和用户视角三方面来看,我国日汉学习词典存在一些亟待解决的问题。应在现代词典学理论的指导下,立足我国日语学习者用户的特点和需求,同时借鉴在我国日语学习者中广受好评的日本语文词典的编纂经验,对我国日汉学习词典进行类型优化。
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