摘要

小学数学课程是提高小学生思维能力与创新能力的重要学科,在小学数学教学的过程中,教师需要通过数学建模的方式,为小学生搭建出清晰的学习体系,让小学生能够充分地理解和掌握数学学习的内容,并在数学建模中展示出小学生的学习积极性,自觉主动地参与到数学学习环节中,进而强化数学学习的效率。本文分析了数学建模的重要性,探究了目前数学建模的现状,提出了数学建模在小学数学教学中的应用策略。