新课标当中指出:"数学教学需重视学生思维的发展",但就当前小学数学教学而言,受到传统教学模式的制约,在教学过程中往往过分重视细枝末节,从而忽视了学生深度思维培养.因而,在小学数学教学过程中积极创新可以让学生深度思考的教学环境,进而拓展学生的数学思维,增强学生数学素养.在深度学习背景下,需要加强数学学习内容组织,培养学生深度思考,提高学生综合能力.
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