随着信息化时代的到来，以短视频为代表的新的传播方式不断兴起，对思政课的教学模式和教学形式造成了冲击。而“前案例—原理—后案例”的CPC案例教学模式改变了传统案例教学中的“教—学”形式，使教学主体由教师转变为学生。同时将短视频引入CPC案例教学模式中，增加了教师和学生之间的“黏性”,使思政课真正做到了入脑入心，实现了教学模式和教学形式的双重创新。
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