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摘要
人工智能技术的发展需要大量的专业人才。高校作为人工智能人才的重要培养基地，其相关课程建设情况成为学界关注的焦点。该研究从人工智能类课程的开设率、内容、师资、设备、方法、评价等维度设计了调查问卷，对河北省以及京津地区56所高校的学生进行了调查；采用文献计量法对3个地区各高校教师相关发文量进行了统计分析；对3个地区9位授课教师和3位专家进行了深度访谈。研究发现，河北高校在重视程度、课程内容、师资力量、硬件设施、教学评价等方面有待改进，且政策、资金和产业支持相对缺乏。因此，需要政府、学校、教师等主体从完善政策支持和法律保障、推动产业发展和校企合作、完善课程体系、加强师资队伍、厘清课程内容、改进教学方法等方面改进。
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单位教育学院; 首都师范大学; 北京开放大学
