基于团队协作的项目驱动教学模式实践研究

作者：任艳; 任勇

来源：现代职业教育, 2019, (28): 190-191.

• 团队协作
• 项目驱动
• 教学实践
• 策略探究

为了全面贯彻落实教育部门的教育改革纲要,各地区教育部门对高校教学提出了更为严格的要求,新时代背景下的课堂教学要以培养学生综合素养与实践能力为目标,让学生具备与他人沟通、交流、合作等能力。但是现阶段我国许多课程教育只关注于学生专业知识的掌握,往往忽略了学生专业实践能力与学生个人能力和综合素养的培养,当学生步入社会当中不知如何与他人交流,久而久之就会被这个社会所淘汰。为了有效解决我国传统教育体系存在的一系列问题,基于团队协作的项目驱动教学模式应运而生,基于面向对象分析和设计(UML)课程教学特点,对团队协作的项目驱动教学模式展开深入的探讨分析。

• 单位
  苏州大学应用技术学院