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摘要
目的 研究“软件随机点名+不定时提问”在医学本科班教学中的应用效果。方法 在2020年9月至2021年9月对贵州医科大学非直属附属安顺中心医院/贵州省安顺市人民医院教学点学生（2017级临床班）实施《耳鼻咽喉头颈外科》教学，随机抽签分为2组，每组25名，A组课堂上使用“软件随机点名+不定时提问”教学方法，B组使用传统教学方法。课后发放教学问卷，完成调查表50份，收回有效问卷50份，问卷采用视觉模拟评分（visual analogu scale,VAS）、满意度匿名评分，最高10分，最低1分，学生根据自己对该教学方法的认可度，对问卷做出客观的评价，将问卷收集后进行统计分析，评估该教学方法的授课效果及学生满意度。结果 通过课堂上“软件随机点名+不定时提问”教学软件的应用，对是满意评分作对比分析，A组均高于B组，差异均有统计学意义（P <0.05）。结论课堂上采用“软件随机点名+不定时提问”的抽奖软件应用于教学，可以提高授课效率，提高学生们的课程参与度，此教改模式得到学生们的认可。
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单位贵州医科大学; 安顺市人民医院
