随着新课程教学方式的不断改革,在初中英语教学中逐渐融入了几种较为有效的教学方式,其中小组教学就是得到广泛应用的教学方式,所谓的小组教学就是在课堂中通过将学生进行分组,以小组的形式进行讨论与互动的教学模式,这种教学模式能够最大限度的发挥学生的积极性,让学生参与到课堂教学中。本论文主要分析研究小组教学在初中英语教学中的可行性,并且为促进小组教学取得更好的效果提出相应建议。
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