健康教育在呼吸科门诊患者药物认知中的应用

作者：郑丽; 冯佳; 刘芬

来源：中医药管理杂志, 2019, 27(18): 198-199.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2019.18.104

• 健康教育
• 呼吸科门诊
• 药物认知
• 效果

目的:研究健康教育在呼吸科门诊患者药物认知中的应用价值。方法:选择呼吸科门诊患者200例作为研究对象,随机均分为对照组与观察组,观察组实施健康教育,对照组实施常规教育。比较两组患者的依从性评分、护理满意度及生活质量评分。结果:观察组患者的用药指导、疾病认知、基础护理、健康教育等评分,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的护理满意度,显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的躯体功能、心理功能、物质生活、社会功能等评分,均显著高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育在呼吸科门诊患者药物认知中,具有较高的应用价值。

• 单位
  杭州市红十字会医院