当前新课程改革已在全面推广和开展，课堂教学要以学生为主体。在开展化学课程教学时，教师要引导学生对化学知识进行归类，构建化学相关理论体系。微粒观是中学化学基本观念之一，属于学生必须掌握的一项核心观念。基于此，文章将微粒观作为切入点，分析构建初中化学微粒观的意义，从情境引入、类比推理、实验探究、表征应用、思维导图等方面探究构建微粒观的教学策略。
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