文言文教学也需要深阅读

作者：姜晓萍

来源：华夏教师, 2018, (22): 26-27.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.22.018

• 文言文教学
• 文字文学
• 深阅读

本文主要结合自身教学实践,提出文言文教学落实"言"应有度得法,更应实现文字、文学、文化的统一。