高职词汇教学是英语教学的基础环节,是提高学生英语综合应用能力的关键。原型范畴理论对于高职英语词汇教学具有实际意义。文章试图将原型理论应用到英语词汇教学中去,以期从中获得有价值的启示。结合高职英语词汇教学的实践,文章重点论述了原型理论的上级范畴、基本范畴和下属范畴三个层次的范畴化及隐喻机制在高职英语词汇教学中的应用。提出教师要注重基本范畴词的教学,有意识地培养学生的词类意识。
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