生本位视角下住院医师的角色认同研究

作者:胡予; 焦锐; 张静; 程黎明; 靳令经*
来源:中国毕业后医学教育, 2022, 6(01): 60-64.
DOI:10.3969/j.issn.2096-4293.2022.01.014

摘要

目的建构住院医师角色认同框架。方法采用内容分析法,初步建构角色认同框架,基于此框架设计访谈提纲,对研究对象进行一对一半结构化访谈,采用质性分析软件NVivo 11分析访谈文本,进一步调整与丰富角色认同框架。结果研究建构了包含沟通者、合作者、领导者、健康倡导者、学习者和专业人士六个角色身份的角色认同框架。结论生本位视角下,住院医师对胜任力的需求与表现反映了我国"卓越医生教育培养计划"对培养全面发展的医学人才的目标。

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