高校“课程思政”背景下环境设计专业提高育人能力——以《设计师实务》为例

作者：陈强; 王欣; 刘宜滨; 于英丽; 董莹

来源：福建茶叶, 2019, 41(12): 81.

• 课程思政
• 环境设计
• 职业能力
• 教学设计

提高高等院校环境设计专业课程思政的实际教育作用,就包括提升专业课中思政育人的作用。在环境设计专业《设计师实务》课程实际教学过程中,专业教学与思政教学精密结合,提高学生专业知识的学习兴趣,同时提升学生的就业观、职业能力,并且提升教师的时代责任感。

• 单位
  唐山学院